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摘要:
完善的服务于终身学习的社会教育设施 二战之后,日本在美军占领下建立了现代教育制度,包括以青少年为主要对象的学校教育制度和以所有社会成员,特别是成年人为主要对象的社会教育制度。1949年,日本颁布了《社会教育法》,要求各地方政府负责建立公民馆、图书馆、博物馆以及青年之家等社会教育设施,并在地方的教育委员会中配备专门负责社会教育的管理职位。《社会教育法》的颁布和实施,使日本建立起了体制完备、
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终身教育
高等教育改革
内容分析
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文献信息
篇名 日本终身学习体系的建立与教育改革
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 终身学习体系 日本 教育改革 现代教育制度 学校教育制度 社会教育制度 教育设施 主要对象 1949年 教育委员会 社会成员 地方政府 管理职位 教育法 青少年 成年人 公民馆 图书馆 博物馆 负责
年,卷(期) jyqbck_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G728
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李协京 19 70 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
终身学习体系
日本
教育改革
现代教育制度
学校教育制度
社会教育制度
教育设施
主要对象
1949年
教育委员会
社会成员
地方政府
管理职位
教育法
青少年
成年人
公民馆
图书馆
博物馆
负责
研究起点
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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