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摘要:
马克思主义关于人的全面发展学说为研究社区环境对小学生心态的影响提供了理论依据.从人的全面发展和社会性来看,人的发展是一个由自然人向社会人转变的过程,是在前人发展的基础上通过一定的方式、环境、时间而逐步的发展过程.人创造环境,同样环境也可以造就人.小学生具有心理状态的不成熟和不稳定性,因此最容易受他们所生活社区环境的影响.健康优秀的社区物质环境、社区文化环境有利于促进小学生心理素质发展;反之,则会影响、抑制小学生心理素质的发展.
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文献信息
篇名 社区环境对小学生心态的影响及应对策略
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 社区环境 心态影响 应对策略
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 心理教育研究
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 G444
字数 6483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.055
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研究主题发展历程
节点文献
社区环境
心态影响
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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