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摘要:
采用课堂重点讲授、临床实践(见习)、专科技术操作训练相结合的教学方法(新教学方法)应用于7年制<中西医结合骨伤科学>课程,通过调查问卷进行检测和评价,认为新教学方法能有效地刺激学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,有助于提高临床操作能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 七年制《中西医结合骨伤科学》教学方法组合设计及应用研究
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 7年制 教学 改革
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G642
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2005.01.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨伟毅 广州中医药大学第二临床医学院 20 157 8.0 12.0
2 张葆青 广州中医药大学第二临床医学院 8 103 4.0 8.0
3 石宇雄 广州中医药大学第二临床医学院 7 66 4.0 7.0
4 刘金文 广州中医药大学第二临床医学院 18 163 7.0 12.0
5 苏海涛 广州中医药大学第二临床医学院 18 85 5.0 9.0
6 许少健 广州中医药大学第二临床医学院 14 178 7.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
7年制
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导