让每个孩子都自强起来——对体育学习情绪障碍者的心理分析与对策

• 作者: 李长志
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪障碍 教学方法 小学 体育教学 心理承受力
• 年，卷（期）: 2005,（04B）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

1．畏难情绪：害怕困难，躲避困难。原因：教师的教学水平不高或教学方法不当；动作的难度和器械的高度、长度、宽度等超过自己心理的承受力；学生缺乏一定的自信心。

作者信息

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1	李长志		1	0	0.0	0.0