蒙台梭利教育应用研究的本土化内涵

• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利教育 本土化 教学环境 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G52
• 字数: 3681字
• 语种: 中文

摘要

对于蒙台梭利教育思想本土化的理解,教师应该树立人本主义教育思想观,积极创设适合幼儿生活的教学环境和教学语言建构.同时,我们不是全盘接受、盲目照搬、原样"拿来",而是坚持"洋为中用",有选择性地吸收,有扬弃性地接纳,有批判性地借鉴,在应用过程中发现为我所用之处,促进本土教育发展.