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为学习而阅读--经合组织国际学生评估项目(PISA)阅读能力评介
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摘要：
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不同类型学生化学阅读能力的调查研究
化学教学
阅读能力
调查研究
PISA阅读素养视角下对中考语文阅读题的研究 ——以2015～2017年黑龙江省龙东地区语文中考试题为例
PISA
阅读素养
中考
阅读试题
从国际比较与地区差异的视角反思PISA 2015测试的中国成绩
PISA2015
国际比较
科学素养
数学素养
阅读素养
加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力
英语阅读能力
阅读方法
自上而下模式
图式理论
限时阅读
阅读习惯
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期刊影响力
中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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