略论如何提高民族医学生的临床思维能力

• 作者: 黄瑞雅 黄赞松
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 学生,医科 少数民族 教学 方法论
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 929-930
• 页数: 2页
• 分类号: R-45
• 字数: 3763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2005.06.110

摘要

从教与学两方面分析了造成民族医学生临床思维能力欠缺的原因.提出了如何提高民族医学生临床思维能力的措施和做法.强调改进教学方法,加强床边教学,开展对实习医生的临床讲座和组织各种形式病例讨论,培养高素质的临床教师,改革考试考核方法,加大临床研究生的培养力度,建立自己案例教材库,丰富临床教学内容,重视思维科学教学和参加社会实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑞雅		71	302	9.0	12.0
2	黄赞松		141	761	14.0	20.0