让音乐欣赏扬起风帆——浅谈小学音乐欣赏中的几种手段

• 作者: 沈丽芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏课 小学生 音乐表现形式 情感内涵 管弦乐曲 组成部分 教学内容 教学方式 形式主义
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

听过很多堂音乐公开课，自己也上过很多课，不谋而合地有时刻意避开了音乐课中的重要组成部分——欣赏，有时对这一教学内容，干脆采取了形式主义的教学方式，粗粗一听，简单一讲：“这首歌曲表达的音乐情绪是欢快的”，“这首乐曲是优美、抒情的”，便草草收场。除了因为有一定难度，不愿教授音乐欣赏课的现象与教材也有关系。新教材中的音乐欣赏曲，大都以管弦乐曲为主，独唱合唱曲为辅，这对一、二年级的小学生来说，理解它们是有很大难度的，更别说去表现它的情感，延伸它的内涵了。对于我们音乐教师来说，怎样引导学生对欣赏曲的情感内涵和音乐表现形式进行整体把握，如何去体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程是摆在我们面前的重大难题！

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1	沈丽芳		3	0	0.0	0.0