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摘要:
低年级学生语文学习以识字为重点。一年级教材图文并茂,蕴藏着汉字的各种构字特点和规律,为学生提供了许多的学习方法。教学中,我依托教材,尝试用各种有效的方法拓展识字教学。
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识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依托教材,拓展识字教学
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 识字教学 教材 低年级学生 语文学习 图文并茂 学习方法 一年级
年,卷(期) hnjyxx-c_2005,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游祖玲 2 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
教材
低年级学生
语文学习
图文并茂
学习方法
一年级
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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