试论小学英语口语教学形成性评测

• 作者: 郭莉
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语教学 小学英语教学 形成性 评测 教学实践 系统性 “说” 学生
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

当前我们英语教学中口语评测可以说是个非常薄弱的环节，缺乏系统性和有效性。小学英语教学中，如何科学地、全面地评价学生“说”的实际水平尤为重要。以下是本人在英语教学实践中对小学英语口语教学形成性评测的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉		16	37	4.0	5.0