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借助网络教研引领教师专业成长
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如何引领教师专业发展
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以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
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文献信息
篇名 错位发展引领教师专业成长
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G52
字数 3368字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2005.10.006
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张言昌 1 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
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