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自主识字:小学低年级识字教学的奠基石
自主识字
小学语文
识字教学
感悟文本、体验生活、拓展想象——浅谈如何指导学生"自主作文"
自主作文
感悟
体验
想象
自主品读自我感悟
预习
感悟
质疑
赏析
生活--智障学生识字的源头活水
智障学生
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教育实践与研究
主办单位：
河北省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-010X
CN：
13-1259/G4
开本：
出版地：
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
15267
总下载数（次）
34
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26760
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