理解

• 作者: 张晶晶
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 文章主旨 数学老师 第一自然 变格 班主任老师 情感基础 江苏省张家港 你我 感觉不适 口香
• 年，卷（期）: 2005,（22）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G634.34

摘要

信中第一自然段最后一句话是道歉信的亮点,也是全文的出彩点。它从由宽容而至爱的角度诠释了“理解”——这句话凸显了“互爱”,自然对“互伤”也就能宽容。由于信中有了这一出彩点,结尾哲理性的议论才有了植根点。另外,此文“倔犟的婷微笑着向我走来”一语,将文章主旨拓深,“我俩部用微笑迎接我们的数学老师”一语,将文章主旨拓宽。建议就此文材料写一篇变格作文,题目为“诚信”!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶晶		3	0	0.0	0.0