契约学习在护生实习中的应用

• 作者: 侯继丹 张巧玲 张徐宁
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 学习方法 护生实习 成人教育 个别化教育 学习自主性 20世纪 终身学习 临床实习 学习动机 护理教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 2428-2429
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

契约学习是以学习契约为载体的一种教育组织形式，同时又是一种具体的学习方法，是20世纪70年代美国成人教育大师诺尔斯（Knowles）综合独立研究、个别化教育、自我导向式学习以及终身学习等理论形成了“契约学习”的基本思想和方法。有研究表明，在临床实习中应用契约学习，不仅可以圆满地完成实习任务，还可以增加学生的学习自主性和学习动机，增加师生间知识和经验的共享。契约学习在将成人学习方法引入护理教育中起到了重要作用，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张徐宁		11	26	3.0	4.0
2	侯继丹		12	19	2.0	4.0
3	张巧玲		13	51	3.0	7.0