寓过程管理于临床教学培养学生临床思维及技能

• 作者: 孙戈利 李含薇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 过程管理 临床教学 临床思维 实践技能
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.23.035

摘要

在医学高职教育中,将过程管理运用在临床教学中,培养医学生临床思维和实践技能,便于提高学生分析问题和解决问题的能力,是提高临床教学质量,培养应用型人才的有效途径.