多元化教学手段促进内科临床教学的改革研究

• 作者: 李晋芳 梅浙川
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 内科学 临床见习 多媒体 多元化教学法
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1180-1181
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2005.09.154

摘要

临床见习是医学生从基础理论学习走向实际临床工作的第一个重要阶段.随着社会的发展和医药卫生体制改革的深化,传统的、单一的见习教学模式已不适应时代的发展.现通过分析互动教学、多媒体技术、标准化病人等教学手段在内科临床见习教学改革中的重要性,指出采用多元化教学手段在一定程度上缓解了医疗和教学的矛盾,对保证临床见习质量起到了很大的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅浙川		87	584	14.0	16.0
2	李晋芳		28	151	9.0	11.0