口腔医学临床教学的多元化评价初探

• 作者: 刘旭 林江 毕良佳 王梦溪 齐峰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔医学 临床教学 教学改革 多元化评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 临 床 医 学 教 学 研 究
• 页码范围: 201-204
• 页数: 4页
• 分类号: R78
• 字数: 823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2014.03.18

摘要

针对口腔医学的教学目标，整合课程，改革教学模式和方法，在PBL、SP等非结构化教学的基础上开展多元化教学评价，将课堂教学与临床实际有机结合、“自评、他评、互评”相协调，激发了学生的学习积极性，加强了学生综合能力的培养，收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐峰	哈尔滨医科大学附属第四医院口腔科	5	38	3.0	5.0
2	刘旭	哈尔滨医科大学附属第四医院口腔科	43	244	7.0	14.0
3	林江	哈尔滨医科大学附属第四医院口腔科	38	105	6.0	8.0
4	毕良佳	哈尔滨医科大学附属第四医院口腔科	90	236	8.0	10.0
5	王梦溪	哈尔滨医科大学附属第四医院口腔科	19	46	5.0	6.0