高职院校C语言教学的三大发展趋势

• 作者: 于雪梅 何蕴峥 赵倬
• 来源期刊: 中国科技信息
• 关键词: 职业教育 "启发式"教学 多媒体技术 教学特色
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 3057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.07.137

摘要

高职院校C语言课程教学改革受到教育界的普遍关注,研究C语言课程发展趋势能够对教学改革的途径和方向提供客观指导,具有重要价值.本文从C语言课程的教学方法、教学手段和教学特色三个方面着手,研判C语言课程的发展趋势,以期对C语言课程改革有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于雪梅		5	4	1.0	2.0
2	赵倬		5	19	2.0	4.0
3	何蕴峥		4	7	1.0	2.0