将护理诊断知识融入护理专业生理学教学的探索

• 作者: 孙玉锦
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理诊断 护理专业 生理学教学
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2006.02.019

摘要

开展系统化整体护理教学,生理学应与其相匹配.作者认为部分护理诊断知识与生理学存在着密切的联系,需用生理学知识解释.作者将部分与生理学密切相关的护理诊断项目列表比较,并在高职护理2003级作了对照实验教学,通过实施情况调查表明,在生理学教学中,联系护理诊断内容进行分析讲解,有助于学生的临床思维方式和综合分析问题能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉锦	雅安职业技术学院医学系	20	30	3.0	5.0