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摘要:
任何培训活动都要围绕着某一特定培训目标展开,校长培训目标是校长培训活动的出发点和归宿。从案例分析入手,剖析校长培训目标的迷失,并探寻培训目标复归的途径和对策。
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文献信息
篇名 校长培训目标的迷失与复归
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 校长培训目标 培训 迷失 复归
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G471.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余玉赟 安徽师范大学教科院 3 0 0.0 0.0
2 宋应岗 安徽师范大学教科院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长培训目标
培训
迷失
复归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
总下载数(次)
1
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