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试论教师研究的生存意义
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摘要：
教育研究的意义是广泛的。从教师生存的角度看，研究是教师自我解放之路，是教师走向社团生活之路，是教师走向幸福之路，也是教师走向智慧之路。在新课改背景下，要使研究成为一线教师的实际行动，就要首先认识教师研究的生存意义。
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教育
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成人高等教育
主办单位：
浙江师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江师范大学校内
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