对话式课堂语言特性的理性思考

• 作者: 姜洪 李力
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 巴赫金 对话理论 课堂语言 特性
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2006,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

以俄罗斯学者巴赫金的对话理论引入到教学语言研究中所形成的教学语言改革为切入点,从对话式课堂语言特性的理论基础、对话式课堂语言的特性、对话式课堂语言的语用分析等方面来探索研究对话理论引入教学语言研究的本土化、实践化的过程。