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摘要:
在美国基础教育课程标准出台的背景下,为了使未来的师范生能够胜任课程标准的要求,大学调整了师范生的招生与毕业要求、师范专业的课程、教学方法、评价方法等,以使其与基础教育课程标准相一致;为了使在职教师具备实施基础教育课程标准所需的能力,州采取了多种能力建设措施。
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文献信息
篇名 课程改革背景下的教师教育改革——美国的行动与启示
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 课程改革 教师教育 美国 启示
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-55
页数 6页 分类号 G623.2
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1 陈霞 上海师范大学师资培训中心 22 204 8.0 14.0
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研究主题发展历程
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课程改革
教师教育
美国
启示
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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