为教师“松绑”——论从管理角度解决教师职业倦怠

• 作者: 刘艳 李红蕾
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师心理健康状况 学校教学管理 职业倦怠 工作满意度 新课程改革 工作压力
• 年，卷（期）: zjjykx_2006,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G443

摘要

据2005年的一项调查显示，现今越来越多的教师感到工作压力大。工作满意度低。教师心理健康状况也欠佳。这些都是教师职业倦怠产生的隐患。笔者以为，目前在新课程改革推广之下，从改善学校教学管理入手来预防和缓解教师职业倦怠是最有效的切入点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳	西南大学教育学院	19	42	4.0	6.0
2	李红蕾	上海理工大学管理学院	1	0	0.0	0.0