交际法中教师的角色

• 作者: 杨春霞
• 来源期刊: 广东教育（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 交际法 教师角色 学习过程
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3264字
• 语种: 中文

摘要

交际法是从语言的功能出发,主要培养学生听、说、读能力的英语教学法.按照该方法,教师应是学习活动的策划者、学习动机的激发者和学习活动的指导者.教师应了解学生,因材施教,采取灵活多样的形式,不断给学生以鼓励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春霞		2	0	0.0	0.0