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摘要:
数学是人类的一种文化.它的内容、思息、方法和语言是现代文明的重要组成部分。作为“文化”的数学,要充分展示数学知识发生.发展及其应用的过程.体现数学与生活的联系,体现数学的人文价值。而其中“数学的观念.意识和思维方式”是“数学文化”的核心。
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渗透策略
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文献信息
篇名 小学数学教学与数学文化的传播
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 小学 数学教学 数学文化 教学内容 人文性
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陈晓燕 13 1 1.0 1.0
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数学文化
教学内容
人文性
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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