“任务型”小学英语课堂教学行为的设计与完善

• 作者: 周根妹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “任务型”教学 小学 英语教学 教学设计 教学任务 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

“任务型”教学是当今世界较为先进的英语教学方法，它可以增加学生语言实践的机会，提高学生学习英语的积极性与主动性。“任务型”中小学英语教学的基本要求是激发学生的学习欲望，提高教学效果。它要求教师能够创造性地设计贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生积极参与，让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。在“任务型”小学英语课堂教学实施过程中，教师也必须依据“任务型”教学理念，深入钻研教材，精心设计教学任务，在教学任务完成的过程中，提高学生综合运用英语的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周根妹		6	4	1.0	2.0