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小学语文课程的价值取向
语文课程
本质属性
价值取向
教学实践
课程实施取向对体育教学的若干启示
课程实施
价值取向
体育教学
启示
论文化传统对课程价值取向的影响
文化传统
课程价值取向
影响
论高校课程实施的基本取向与制约因素
高校课程改革
课程实施
课程资源
高校教师
教育主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课程政策取向的本质和特点
来源期刊 高等教育研究(成都) 学科 教育
关键词 课程政策取向 本质 特点 定义 全局性 民族性
年,卷(期) gdjyyjcd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G423.06
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王桂林 重庆邮电大学高教研究室 33 110 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程政策取向
本质
特点
定义
全局性
民族性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等教育研究(成都)
季刊
16开
四川成都市金牛区 学术期刊部
1984
chi
出版文献量(篇)
2599
总下载数(次)
26
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