学校教师群体专业成长的平台构建

• 作者: 刘堤仿
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 专业 成长 平台 模式
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G451

摘要

在教师专业化发展背景下，探索学校教师群体专业成长，形成与之相应的理论体系、发展平台、学习模式、评价机制等学校行动案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘堤仿	杭州师范学院教师教育研究所	22	51	5.0	6.0