医学功能学科自行设计实验教学与PBL

• 作者: 曾勇 杨轶群 鲁映青
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBI 自行设计实验 实验教学 医学功能学科
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.01.030

摘要

复旦大学上海医学院在借鉴PBL经验的基础上,实行医学功能学科自行设计实验教学.文章认为自行设计实验教学是PBL教学的发展形式,它以问题为中心、以学生为主体,旨在培养自主学习能力、团队精神、创新能力;还介绍了自行设计实验教学的良好效果、存在问题和解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁映青	复旦大学上海医学院	69	962	18.0	29.0
2	曾勇	复旦大学上海医学院	40	444	11.0	20.0
3	杨轶群	复旦大学上海医学院	6	34	3.0	5.0