作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效能的师资队伍不仅是实现职业教育教学计划的关键,更是职业教育能否办出特色的关键;同时它也是职业院校内涵建设中的一个难点。本文从职教教师的内涵分析出发,指出了教师效能对职业院校发展的重要性,继而对职教教师效能的提高提出建议。
推荐文章
从TAA培训包看中国职教教师资格标准的缺失
澳大利亚教育
TAFE师资
TAA培训包
准入标准
认证资格
职教教师教育一体化运行机制研究
教育教育
职业教育
一体化
运行机制
基于层次分析法的职教教师教学能力评价研究
职教教师教学能力
层次分析法
评价体系
从TAA培训包看中国职教教师资格标准的缺失
澳大利亚教育
TAFE师资
TAA培训包
准入标准
认证资格
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职教教师效能研究
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业教育 教师效能 研究
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G715.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高存艳 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业教育
教师效能
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
季刊
江苏省常州市
1984
chi
出版文献量(篇)
1115
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1764
论文1v1指导