对患习得性无助感学生心理辅导误区的分析

• 作者: 张志刚
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 习得性无助感 学生 课堂纪律 老师 班主任 同学 上课 教室
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

班主任老师不许该生进教室上课，因为该生不遵守课堂纪律，不认真听课，做小动作，讲废话，惹周围同学，甚至动手打同学。老师批评他，他骂老师“侬脑子坏了”。现在，校长要心理老师来处理。（注：这种现象现在越来越多了，学生有了难以处理的问题，学校老师和领导马上想到了心理老师!）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志刚	上海师范大学心理学系	18	3	1.0	1.0