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论小组讨论在英语写作教学中的运用
论小组讨论在英语写作教学中的运用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文根据新课程标准倡导的合作学习的理念,论述了小组讨论活动的基本要求,并从范文引路、看图会话和听写结合三个方面探讨了在英语写作教学中训练学生以小组讨论形式进行书面表达的方法.
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文献信息
| 篇名 | 论小组讨论在英语写作教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写作教学 小组讨论 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（12） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-22 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2733字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
24240
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