阅读教学的"导学"尝试

• 作者: 王卫敏
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 导学 自主 会学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 91,35
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.07.056

摘要

为了有效地帮助学生实现由被动接受到主动探究的转变,更好地指导学生的学习,培养学生良好的学习习惯和学习策略,教师的引导是非常重要的.教师要"导"得主动,必须要导在学生主动学习上,而要做到这一点,教师必须能够真正做到想学生所想,想学生所疑,想学生所难,想学生所错,想学生所会,想学生所乐.