小学教师的主观幸福感及其影响因素分析

• 作者: 倪林英 杨勇波 雷良忻
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 幸福 感觉 因素分析 统计学 教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|G443
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.01.016

摘要

目的探讨小学教师主观幸福感及其影响因素,为提高教师生活质量提供参考.方法采用总体幸福感量表、艾森克个性问卷(EPQ)和社会支持量表对小学教师328名进行调查.结果已婚教师在情感和行为控制因子分与未婚教师差异有显著性.主观幸福感水平在不同性别、教师类型(骨干教师和普通教师)、已婚和未婚教师间差异无显著性.总体幸福感评分与主观支持评分、EPQ-N分、经济状况呈显著相关.结论主观支持、神经质与经济状况是影响小学教师主观幸福感的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪林英	深圳职业技术学院医护系	26	134	5.0	11.0
2	杨勇波	深圳职业技术学院医护系	1	48	1.0	1.0
3	雷良忻	深圳职业技术学院医护系	1	48	1.0	1.0