以标准化病例讨论为导向改革儿科学理论教学与实践

• 作者: 傅振荣 冯学斌 吴福玲 张海鸿 杨华琴 杨月亮 裴连平 贾秀红
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 标准化病例 案例教学 儿科学 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 专题-课程建设
• 页码范围: 9-11,13
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.07.004

摘要

采用标准化病例讨论为导向,对儿科学理论教学模式进行改革和探索.研究表明试点班学生的考试平均成绩均显著高于传统班,而且学生临床基本技能水平也有明显提高.试点班学生对标准病例讨论教学法满意率为96.85%,教师满意率达98.13%.提示以标准病例讨论为导向的标准病例讨论教学法是一种适合我国医学教育特点的临床教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾秀红	滨州医学院儿科学教研室	115	345	8.0	13.0
2	冯学斌	滨州医学院儿科学教研室	56	494	11.0	19.0
3	吴福玲	滨州医学院儿科学教研室	64	442	11.0	19.0
4	裴连平	滨州医学院儿科学教研室	7	25	2.0	5.0
5	张海鸿	滨州医学院儿科学教研室	23	51	4.0	6.0
6	杨华琴	滨州医学院儿科学教研室	24	117	6.0	10.0
7	傅振荣	滨州医学院儿科学教研室	25	125	7.0	10.0
8	杨月亮	滨州医学院儿科学教研室	3	35	2.0	3.0