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摘要:
学校体育教学需要重视学生主体性价值,这是体育人文精神的具体体现,也是实施人文关怀的终极目标。体育教学过程中体现以生为本,彰显学生的主体性和自主性,尊重学生的四个自主选择,为学生提供张扬个性的机会,这是活跃课堂教学气氛,调动学生积极性和主动参与体育活动的内驱力,使学生回归体育活动的乐园。
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高等教育
大学生
主体性
内容分析
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文献信息
篇名 从学生主体性价值探析体育教学
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 主体价值 主体性 自主性 思维方式
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G807.02
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玉芳 汕头大学医学院体育教研室 15 378 7.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
主体价值
主体性
自主性
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
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出版文献量(篇)
1818
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6
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4674
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