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摘要:
将生化理论、中药方剂和临床疾病与生化实验相结合,在中医七年制开设综合性生化实验.结果表明,该教学模式突出了学生在教学活动中的主体作用,提高了学生综合能力和创新意识,适应中医药院校的课程设置,能提高教学效率.
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生物化学
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改革
七年制生物物理技术教学探索
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教学
科学素质
七年制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医七年制综合性生物化学实验教学模式的构建
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 生物化学 实验教学 改革
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G64
字数 3081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2006.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜亭祥 山东中医药大学生化教研室 10 160 5.0 10.0
2 郭平 山东中医药大学生化教研室 38 315 10.0 17.0
3 王浩 山东中医药大学生化教研室 29 313 9.0 17.0
4 王晶 山东中医药大学生化教研室 18 259 8.0 16.0
5 周恩萍 山东中医药大学生化教研室 1 5 1.0 1.0
6 张元鑫 山东中医药大学生化教研室 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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11988
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