课堂教学重在实效

• 作者: 季素月
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学理念 课程改革 数学教学 实效性 问题情境 初中
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的深入，许多现代数学教学理念已为教师们所接受，并用于教学实践，这是一个可喜的现象。但另一方面，我们必须注意到现代教学理念的实践、课堂教学的改革不能流于形式，必须注重实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季素月	扬州大学数学科学学院	17	261	8.0	16.0