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实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
实现小学数学课堂有效性的探究
小学数学
有效性
课堂
探究性
"以生为本"构建探究性数学课堂
以生为本
探究性课堂
关于小学数学探究性学习的思考
探究性学习
学生
主体
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于数学课堂探究性学习有效性的探析
来源期刊 中学数学杂志(初中版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 数学教育
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G63
字数 4562字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2775.2006.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊芹 重庆师范大学数计学院 3 21 1.0 3.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学杂志(初中版)
双月刊
1002-2775
37-1116/01
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
chi
出版文献量(篇)
3254
总下载数(次)
3
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2122
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