聋儿康复教育中的HSL理论及其操作模式

• 作者: 季佩玉 宋永宁 杜晓新 陈茜 黄昭鸣
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 聋儿康复 聋儿教育 HSL理论 1+X+Y操作模式
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G762.2
• 字数: 5508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2006.01.010

摘要

本文对<人工耳蜗术后汉语言康复教育机理和方法研究>课题组提出的聋儿康复教育体系作了较全面的阐述.从理论层面上介绍与论述了HSL(听觉康复、言语矫治、语言教育)理论的基本框架、内容、实质与内涵;从操作层面上介绍与论述了相应1+X+Y操作模式的基本结构与内容、各结构之间的关系以及HSL理论与1+X+Y操作模式之间的内在联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓新	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	98	1013	18.0	26.0
2	黄昭鸣	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	214	1023	14.0	21.0
3	陈茜		10	103	6.0	10.0
4	宋永宁	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	18	146	8.0	11.0