从"自在"走向"自为":校长走向课程领导的策略

• 作者: 刘树仁 李朝辉
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 课程管理 课程领导
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G423.06
• 语种: 中文

摘要

从管理走向领导是新课程改革对校长的角色要求.新课程改革需要校长从"自在"走向"自为",成为有效能的领导.校长要想真正承担课程领导责任,必须从领导者自身、学校内部因素和学校外部因素三个方面思考和改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝辉		40	177	8.0	12.0
2	刘树仁		23	194	6.0	13.0