数学本质-数学课教学目标和教学设计的灵魂

• 作者: 崔雪芳
• 来源期刊: 宁波大学学报（理工版）
• 学科: 医学
• 关键词: 数学本质 教学目标 教学设计 相关性
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 276-280
• 页数: 5页
• 分类号: Q64|R318.021
• 字数: 4882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5132.2006.02.032

摘要

通过对数学教学案例的剖析,确认把握数学本质对确定课堂教学目标、设计教学过程的关键意义,为提高学生数学学习的有效性提供实证性依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔雪芳	宁波教育学院数学系	11	46	4.0	6.0