作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师的课堂评价语是最常用也是最重要的教学语言。教师对学生的课堂评价语如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力.就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中,有效地实现教学目标,在语文课堂教学中,教师要充分发挥自己的聪明才智.展示评价语言的魅力.在课堂评价中师生共同演绎生命的精彩。
推荐文章
在反思中演绎课堂教学的精彩
教学反思
高效课堂
教学情境
用评价演绎精彩缤纷课堂
评价
激励
兴趣
课堂
在"数学变式"教学中演绎精彩
数学变式
教学尝试
思维突破
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 魅力非凡的课堂评价语——在评价中演绎生命的精彩
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 语文课堂教学 评价语言 生命 演绎 激励学生 教学语言 学习活动 积极主动 教学目标 课堂评价
年,卷(期) zxxdy_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄英姿 16 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
评价语言
生命
演绎
激励学生
教学语言
学习活动
积极主动
教学目标
课堂评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
论文1v1指导