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摘要:
直觉思维是创造性思维活跃的一种表现,在创造性活动中占有重要地位。在语文教学中可以通过创设心理氛围、重视朗读,养成良好的直觉思维习惯。
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文献信息
篇名 在语文阅读教学中训练学生直觉思维
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 语文阅读教学 直觉思维 创造性思维
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 向晋辉 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
直觉思维
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
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