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摘要:
本文从静态的角度探讨了实践教学各环境因子对实践教学建设的影响,从动态的角度揭示了实践教学的生态机制,审视了目前我国高校实践教学中存在的主要问题,并提出了努力方向.
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文献信息
篇名 生态学视角下的实践教学建设
来源期刊 高等工程教育研究 学科 教育
关键词 实践教学 生态 环境 环境因子
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学工作与研究
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G64
字数 4560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2006.01.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建华 35 342 9.0 18.0
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节点文献
实践教学
生态
环境
环境因子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
论文1v1指导