任务型课堂导入初探

• 作者: 谢娟
• 来源期刊: 湖南冶金职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型课堂导入 交际性 人文性 多样性
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 482-484
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

结合教学实践,分析了任务型课堂导入是否有利于提高学习者学习兴趣,提高他们运用语言的能力,论述了在设计导入任务时,必须满足交际性、人文性和多样性等原则,并采用相对应的评估方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟		1	2	1.0	1.0