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摘要:
影响二语习得水平的动机有多种因素,如学习的兴趣、自我信念、目标定向、情感等.学习动机和二语习得水平有着很高的相关性,本研究提出了相应的动机模式.
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文献信息
篇名 动机因素和第二语言习得水平的相关研究
来源期刊 长春工业大学学报(高教研究版) 学科 教育
关键词 动机因素 二语习得水平 相关
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学理论与教学改革研究
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G64
字数 4615字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1382.2006.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨希燕 长春工业大学外国语学院 16 60 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
动机因素
二语习得水平
相关
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春工业大学学报(高教研究版)
季刊
1674-1382
22-1383/G4
大16开
长春市延安大街2055号
1980
chi
出版文献量(篇)
2342
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