西部农村学前教育发展的困境与出路

• 作者: 周芬芬
• 来源期刊: 华中师范大学研究生学报
• 学科: 教育
• 关键词: 西部农村 学前教育 困境与出路
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: G521

摘要

西部农村由于资源条件和经济条件的欠缺与落后,造成教育相对落后,学前教育尤其如此。造成当前学前教育发展的困境可有两种因素,一种是实践当中的困境,包括基础薄弱、文化因素和政策因素;一种是理论困境。在学前教育办学当中存在的三个认识误区:其一是认为举办农村学前教育是村与乡镇的"责任";其二是要求地方政府在县镇所在地举办示范园;其三是既认为学前教育不重要,又认为讨学前教育一定要正规化办学。因此,本文以为未来学前教育的发展在于突破主客观困境,创造学前教育发展的空间,获得国家对西部农村学前教育经费的支持;实行幼小合办;地方政府将主要精力放在农村学前教育的发展上,并发挥农村村民自治组织的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芬芬	山西师范大学教育学院	14	111	4.0	10.0