欧盟推进eTwlnning的现状及其对我国中小学教育信息化的启示

• 作者: 彭玉然 薛学通
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育信息化 欧盟 不同文化 信息通信技术 中小学校 学习环境 交流能力 价值观念 教育方法 对话能力
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

从2005年1月开始，欧盟为贯彻学习信息化行动计划，在中小学校推行电子结对（eTwinning），以提高学生和教师在不同文化间的交流能力，增强掌握信息通信技术的技能，建立起包容的文化和价值观念，促进教育方法的革新，创造有吸引力的学习环境，增强语言学习和文化对话能力。截至2006年3月，参加eTwinning的学校达到13000多所，取得了巨大的成绩，值得我国在推进中小学教育信息化的进程中予以借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛学通		9	25	4.0	4.0
2	彭玉然		2	1	1.0	1.0